Mientras los estudiantes y docentes continuaron con los procesos de enseñanza y aprendizajes a través de Escuela en Casa, se construyeron nuevos espacios y se dio mantenimiento a las escuelas en el estado, porque se trata de un bien comunitario que necesitamos cuidar y proteger.

Invertimos en lo más importante, nuestras niñas, niños y jóvenes, por ello damos seguimiento a las trayectorias educativas de nuestros estudiantes, promovemos nuevas pedagogías; competencias y perfiles docentes; la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación; equipamiento y conectividad; plataformas y contenidos.

Logramos alianzas estratégicas con empresas globales como Alibaba, Amazon Web Services, Google for Education, Lego Education y Microsoft, entre otras, quienes hoy vinculan a nuestros estudiantes con las competencias para la mentefactura y el siglo XXI para prepararlos como ciudadanos del mundo.

Nuestros estudiantes hoy nos necesitan. Guanajuato necesita de su talento, innovación, mentefactura y emprendimiento. A pesar de que vivimos tiempos difíciles, éstos nunca han podido inhibir el carácter de los jóvenes guanajuatenses, quienes siguen adelante, en la búsqueda de sus sueños y sus metas.

Museos, teatros, salas de conciertos, bibliotecas, cinetecas y otras instituciones culturales, abrieron sus puertas para compartir sus acervos. Hoy, a través de formatos híbridos y presenciales, los artistas y creadores nos comparten sus obras y propuestas para mirar, escuchar y sentir todo lo que nos une, aquello que nos muestra un mundo creativo y en movimiento, que nos da identidad y permite fortalecer nuestro espíritu.

Guanajuato se ubicó en la quinta posición del medallero de los juegos Nacionales Conade 2021. Un récord que se obtuvo tres años antes de la meta establecida, gracias al talento de nuestros deportistas.

La educación enfrenta desafíos cruciales como: la recuperación y nivelación en los aprendizajes, hábitos de estudio, mejora de la salud mental, flexibilidad educativa, portabilidad educativa e inclusiva, que brinden la posibilidad académica o curricular de ser más autónomo en la formación del estudiantado.

Desde los años noventa, el pueblo guanajuatense tuvo la visión de ser la vanguardia de México; superar sus limitaciones con educación e innovación, con carácter y esfuerzo. Hoy con la evolución de la manufactura a la mentefactura somos un estado más productivo, dinámico y en franco desarrollo. Somos la Grandeza de México.

Un ejemplo de innovación en infraestructura es la escuela Eufrasia Pantoja de la ciudad de León. Un plantel nuevo y moderno, con altos estándares de calidad y seguridad. Tiene tres niveles, con obras complementarias de cocina, comedor, cancha de usos múltiples, así como sanitarios para personas con discapacidad y un elevador. Beneficiamos a 804 alumnos de primaria y secundaria.

Construimos tres nuevos planteles: el Jardín de Niños en la colonia Lomas de Tirado del municipio de San Miguel de Allende, la Primaria en el Fraccionamiento Santa Teresa en el municipio de San Felipe y la Secundaria en el Fraccionamiento Mayorca en el municipio de León.

La obra educativa genera empleos para los guanajuatenses. Con la contratación de 171 empresas locales, 8 mil 2 personas obtuvieron trabajo, de esta manera apoyamos a la industria de la construcción.

La conectividad y el acceso a Internet son fundamentales para el proceso educativo en Guanajuato. Proporcionamos las condiciones necesarias para la enseñanza y aprendizaje, mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC, para 181 mil 74 estudiantes y 7 mil 960 docentes con una inversión de 8 millones 873 mil 55 pesos.

Destaca la zona rural del noreste del estado donde se dio cobertura en Atarjea, Doctor Mora, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, en los cuales se instalaron 283 servicios de Internet de banda ancha para el libre y gratuito acceso. Con ello se benefició a 64 mil 553 integrantes de la comunidad educativa de 491 escuelas.

De igual manera, en la zona sureste se brindó la conexión a Internet a 60 escuelas de educación básica, para beneficio de 5 mil 642 alumnos y 277 maestros de Acámbaro, Salvatierra y Tarimoro.

En la zona norte se redujo la brecha digital al conectar a 92 escuelas con el servicio de Internet para 4 mil 411 estudiantes y 208 docentes de Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional, Ocampo, San Diego de la Unión, San Felipe y San Miguel de Allende.

Continuamos con el mantenimiento preventivo y correctivo de las 1 mil 279 escuelas públicas de educación básica y 368 telesecundarias de la RED EDUSAT, para facilitar la educación virtual y proporcionar contenidos didácticos a 12 mil 959 docentes y 236 mil 624 estudiantes por medio del programa de Atención y Soporte Tecnológico, TIGO; para ello se proporcionaron un total de 21 mil 189 servicios.

Contribuimos a mejorar las prácticas de crianza en niñas y niños de 0 a 3 años, a través del acompañamiento e intervención pedagógica de 394 agentes de educación inicial que beneficiaron a 4 mil 320 familias de 370 comunidades rurales en el estado. Invertimos 9 millones 971 mil 335 pesos. De la misma manera, dimos acompañamiento y asesoría a 505 familias mediante el programa de Visitas a los Hogares para favorecer el desarrollo integral de 499 niñas y niños.

En el ciclo escolar 2021-2022 matriculamos a 1 millón 236 mil 923 estudiantes en educación básica, con lo que alcanzamos una cobertura del 90 por ciento de la población de 3 a 14 años de edad. En preescolar atendimos al 66.1 por ciento de niñas y niños de 3 a 5 años, en primaria a la totalidad de 6 a 11 años, así como al 91.8 por ciento de 12 a 14 años en secundaria.

En EMS, matriculamos a 229 mil 192 alumnos, lo que representa una escolarización del 67.5 por ciento de la población de 15 a 17 años de edad. Al sumar 7 mil 161 estudiantes de las modalidades flexibles, la cobertura asciende al 69.6 por ciento.

En lo que respecta a la educación superior escolarizada, matriculamos a 156 mil 126 alumnos, que representa la atención del 23.7 por ciento de la población de 18 a 23 años de edad. En licenciatura atendemos al 26.5 por ciento de jóvenes de 18 a 22 años, y al considerar las modalidades no escolarizadas, la cobertura se incrementa al 35.1 por ciento.

El logro de aprendizajes en las escuelas multigrado de educación básica, fue apoyado con la entrega de paquetes de material didáctico, útiles escolares y literatura infantil para beneficio de 11 mil 991 alumnos. Realizamos acompañamiento y asesoría a 2 mil 200 docentes con estrategias y alternativas didácticas vivenciales, con una inversión de 1 millón 44 mil 343 pesos, para la mejora de sus prácticas.

Mantuvimos el servicio de asesoría y formación académica de los profesores multigrado para la aplicación de metodologías activas de aprendizaje, con la participación de 1 mil 845 docentes de 1 mil 346 escuelas primarias de organización unitaria, bidocente y tridocente, con una inversión de 5 millones 762 mil 27 pesos.

Trabajamos para garantizar el derecho a la educación de los hijos de migrantes jornaleros que arriban a nuestro estado. Brindamos educación incluyente e intercultural en 31 servicios para beneficio de 672 estudiantes de nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria. Favorecimos el servicio educativo con útiles escolares, material didáctico y bibliográfico, con una inversión de 2 millones 64 mil 589 pesos.

Preservar su cultura, es un derecho de nuestros pueblos indígenas. Durante este año apoyamos la enseñanza de lenguas indígenas con materiales didácticos, cuadernillos de trabajo y la edición de los programas de la lengua Úza´, para beneficio de 5 mil 652 estudiantes de 41 escuelas, mediante el apoyo de 43 docentes. Invertimos 1 millón 402 mil 82 pesos.

En Guanajuato incorporamos la innovación en la educación de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, a través de la producción de materiales educativos asistivos, con beneficio directo a 25 Centros de Atención Múltiple, CAM, con una inversión de 400 mil pesos.

Mantuvimos la Comunidad de Aprendizaje Virtual de Educación Especial, para la mejora de competencias docentes y de gestión educativa con la participación de 20 supervisores, 214 directores de educación especial y mil 829 docentes.

Impulsamos el desarrollo individual y colectivo de 2 mil 237 personas en ocho comunidades rurales, mediante el servicio educativo de Misiones Culturales que ofrecen alfabetización y capacitación para el trabajo en programas no escolarizados.

Mantuvimos y ampliamos la cobertura en EMS en municipios con alta demanda, con la operación de 162 grupos adicionales en los subsistemas: Cecyte Guanajuato; Conalep Guanajuato; Sabes y el Telebachillerato Comunitario de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, TBC-Uveg. Con una inversión de 16 millones 444 mil pesos, para beneficio de 5 mil 484 estudiantes.

Los jóvenes que desean ingresar a la universidad cuentan con la plataforma internacional Aprendo Libre, en donde pueden acceder a una gran cantidad de material y recursos valiosos para reforzar sus conocimientos y tener mayor oportunidad de transitar a las instituciones de educación superior. A través de esta plataforma se atendió 6 mil 500 estudiantes.

Con la aplicación de la encuesta del Sistema Único de Registro de Aspirantes a la Educación Superior, Suredsu, se lograron identificar las preferencias para continuar con su educación superior, carreras deseadas e identificar los perfiles vocacionales de 57 mil 619 estudiantes que se encontraban en último año de bachillerato.

La UVEG, a través su programa de Bachillerato Virtual se posicionó como uno de los bachilleratos más importantes en nuestro estado, pues registra más de 10 mil estudiantes y un crecimiento de 36 por ciento respecto al año 2020. En tiempo de pandemia, este servicio educativo, más allá de verse afectado, es la alternativa que miles de estudiantes eligen para continuar con su bachillerato.
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En los dos últimos años la UVEG, registró un crecimiento de 148 por ciento equivalente a más de 25 mil estudiantes. Los jóvenes eligen este modelo para continuar con su formación en bachillerato, licenciaturas y posgrados. Se incorporaron las nuevas licenciaturas: Ciencias del Comportamiento Humano, Derecho, Ingeniería en Sistemas Computacionales y Pedagogía, en tanto que en los programas de posgrado se incorporaron la Maestría en Gestión de la Salud y el Doctorado en Innovación.

En Guanajuato contamos con un modelo educativo enfocado a la mentefactura, la industria 4.0 y el desarrollo de habilidades blandas. En ese sentido inició actividades académicas el segundo plantel: Bachillerato Bivalente de Talentos de Irapuato, que en suma con la Escuela de Talentos Guanajuato de Nivel Medio Superior de León, atienden una matrícula de 273 estudiantes.

En el Sabes ofrecemos nuevas carreras técnicas. En el municipio de Guanajuato, se ofrece la especialidad de Conservación y servicios de alimentos y bebidas; en Celaya e Irapuato, Preparación e higiene y seguridad industrial; y en San José de Iturbide, Producción industrial de alimentos. En estas cuatro carreras, 172 jóvenes guanajuatenses, adquieren mejores posibilidades de desarrollo profesional conforme al perfil económico de su región.

Con el objetivo de fomentar y difundir el conocimiento en las áreas de ingeniería con enfoque en tendencias e innovación de la industria y la tecnología de la era digital, se llevó a cabo el 1°. Coloquio de ingenierías alcanzando 9 mil 801 reproducciones.

Con programas educativos como la carrera profesional técnica Pilotaje de Drones, en el Conalep Guanajuato, se detona la formación de capital humano orientado a la industria 4.0, capaz de adaptarse creativamente a los nuevos avances tecnológicos para la solución de necesidades reales en los sectores aeroespacial, aeronáutico agroindustrial y automotriz.

En educación superior se suma nueva oferta educativa que atiende las necesidades de la mentefactura y la industria 4.0 como: Técnico Superior Universitario en Transformación Digital; Técnico Superior Universitario en Emprendimiento y Gestión de Pymes; Ingeniería en Procesos Productivos con especialidad en Automatización, así como en Tecnologías de Información.

Con el programa Horizontes de Oportunidades se formaron en competencias que demanda la industria 4.0 a 1 mil 883 estudiantes de 16 instituciones públicas.

En este sentido, firmamos el convenio de colaboración entre CROX Global Technology, Conalep Guanajuato y la SEG, lo que benefició a 47 estudiantes de EMS, quienes adquirieron competencias teórico-prácticas acorde a las necesidades productivas.

En el marco de la Hannover Messe se realizó la Cumbre de Formación Dual que proporcionó 4 conferencias magistrales y 8 paneles testimoniales de estudiantes y empresarios de organizaciones involucradas con la educación dual en el ámbito nacional e internacional. En el estado contamos con 509 estudiantes de educación superior y 359 de media superior que actualmente se encuentran en esta modalidad.

Desarrollamos competencias para la vida y el trabajo de estudiantes de educación media superior, a través de certificaciones tecnológicas, para lo cual firmamos un convenio de colaboración con Microsoft México, con el que se otorgaron 5 mil becas que les permitirán una formación en los programas de Innovación MS.

Creamos estrategias que contribuyen al desarrollo de vocaciones y competencias científicas en las mujeres. Logramos el 65 por ciento de participación de mujeres en el Proyecto Chief Science Officer, el 45 por ciento en el de SAMSUNG Convocatoria Solver For Tomorrow, un 50 por ciento, en Olimpiadas de las ciencias y el 45.5 por ciento, en Robótica educativa.

Establecimos la vinculación con el Instituto de la Juventud del municipio de León para que los estudiantes accedan a los cursos que ofrece su plataforma con lo que se benefició a 250 alumnos de media superior.

En el periodo que se informa, egresó la primera generación de 26 estudiantes con formación profesional técnica en la carrera de Electromecánica industrial en Conalep Guanajuato, como parte del Programa de Formación para la Empleabilidad Programada, certificándose como Técnico Superior Universitario.

Fomento a las vocaciones científicas, tecnológicas y de emprendimiento

Impulsamos la práctica del aprendizaje activo, interactivo, autónomo y vivencial con una visión internacional a través de la robótica educativa. Estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón lograron el 1°. lugar nacional en el Torneo WER obteniendo su pase al mundial de robótica, con lo que se demuestra que la calidad de la enseñanza tecnológica en el estado es de vanguardia.

Realizamos en formato virtual, el Primer Foro: Robótica Educativa Frente a la Mentefactura, que contó con la participación de 1 mil 481 asistentes entre estudiantes y docentes de educación media superior. En dicho foro se contó como panelistas a los guanajuatenses que fueron seleccionados nacionales para participar en el World Educational Robot Contest 2020, WER.

Para sensibilizar a la comunidad educativa respecto al cambio climático y promover su participación en actividades de divulgación científica, de manera coordinada la Embajada de Italia en México; Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad del Estado de Guanajuato, IDEA GTO, y la SEG, logramos que 224 estudiantes de primaria y secundaria se conectaran a una transmisión en vivo con investigadores de la base Ítalo-francesa de Concordia en la Antártida y el Observatorio laboratorio pirámide en el Himalaya.

Impulsamos actividades STEM, por sus siglas en inglés Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas con el programa de la Hora del Código, Club de ciencias en indagación, Club para divulgadores científicos, cursos de Microsoft excel y el webinar, Construyendo el camino hacia las estrellas. Con todos ellos, logramos la participación de 120 mil 32 alumnos de primaria y secundaria.

Además, en colaboración con la Fundación del Consejo de Tecnología e Instituto Scitech de Arizona realizamos el programa Chief Science Officers para formar 350 líderes STEM.

A ello se suman las alianzas con Microsoft, Educatek y Fundación Televisa con las que se desarrollaron los programas: Curso de Verano SUMMER CAMP, Reto Gamification, Minecraft y Tecnolochicas, para beneficio de 1 mil 396 jóvenes estudiantes.

Para dar acompañamiento a nuestras alumnas y alumnos, capacitamos a 6 mil 227 docentes y administrativos de educación básica en colaboración con Google, Microsoft, ILCE y el Tecnológico de Monterrey con acciones formativas, desarrollo de proyectos, diplomados y certificaciones.

En colaboración con el Centro de Investigación en Matemáticas, Cimat, realizamos el Selectivo Estatal para Olimpiadas de Matemáticas para Educación Básica, logramos una participación de 8 mil 563 estudiantes, quienes obtuvieron tres menciones honoríficas en el ámbito nacional.

En colaboración con LEGO, Fundación ÚNETE y Fundación Robótix, entregamos equipamiento tecnológico, kits de robótica educativa e inscripción a torneos regionales y nacionales para Educación Básica, para beneficio de 1 mil 806 estudiantes y 72 docentes de nueve planteles educativos.

Promovimos, además, la participación de cuatro equipos de primaria y secundaria en torneos regionales, cinco equipos en torneos nacionales, y obtuvimos dos reconocimientos regionales y seis reconocimientos nacionales.

Para prevenir el abandono escolar, recuperar y fortalecer los aprendizajes básicos de niñas, niños y adolescentes, desarrollamos el proyecto EducathonGTO Reto de Innovación, espacio híbrido y colaborativo donde participaron 113 equipos conformados por estudiantes, docentes y expertos en tecnología para el desarrollo de iniciativas y propuestas de mejora.

En educación básica y media superior participaron 8 mil 5 estudiantes en las Olimpiadas de las ciencias, donde obtuvimos un total de 11 medallas en la etapa nacional, en las áreas del conocimiento: Biología, Historia, Informática, Matemáticas y Química. Estos logros fueron posibles debido a la capacitación, entrenamiento y dedicación de los docentes y estudiantes.

Firmamos un convenio con Byju’s, una de las organizaciones más importantes en materia de vocacionamiento científico de la India. Juntos desarrollamos un programa interactivo, virtual y de formación experiencial para niñas y niños, para despertar su cultura de innovación, basada en competencias digitales.

El convenio con la empresa Huawei Technologies de México permite que Huawei ICT Academy brinde una guía a los estudiantes para obtener la certificación y desarrollar talentos con habilidades prácticas para la industria y capacitación para el trabajo. En su programa insignia, Seeds for the Future, se muestran las últimas tendencias tecnológicas, participaron jóvenes guanajuatenses integrándose a una comunidad global conformada por más de 2 mil estudiantes de sesenta países.

Construimos una visión de futuro en los jóvenes al fomentar su interés en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. En el marco de la Hannover Messe de México y América Latina, realizamos la segunda edición del programa para estudiantes Futuristic Minds, que ofreció conferencias a estudiantes de 15 a 24 años para acercarlos a la industria 4.0.

En colaboración con el Clúster Aeroespacial del Bajío y la empresa Optimen, se llevó a cabo el arranque del “International Space App Challenge Guanajuato 2021”, un hackathon para desarrollar soluciones a los desafíos que enfrentamos en la tierra y el espacio haciendo uso de los datos abiertos de la NASA. Al evento asistieron 300 estudiantes y programadores, asimismo se premió a tres equipos para asistir al lanzamiento de un cohete como invitados de la NASA.

Para que las mujeres jóvenes de nuestra entidad puedan estudiar carreras con formación STEM, en coordinación con la Fundación Televisa impulsamos el programa Tecnolochicas, en donde se contó con la participación de 131 alumnas de EMS con actividades científicas basadas en perspectiva de género y futuro tecnológico con talleres como: Aprende a programar tu propio sitio web, una aplicación y robótica con Arduino.

Hoy, en los planteles de EMS, contamos con huertos escolares donde se cultivan y recolectan hortalizas, vegetales y plantas aromáticas. Esto es posible gracias a que se eligieron las semillas que mejor se adaptan a cada época del año y al terreno cultivable de los planteles. Contamos con 24 instituciones que participan en estas actividades que forjan valores y siembran aprendizajes en nuestros estudiantes.

A través de la Red de mentores, impulsamos la activación de capacidades de emprendimiento en los estudiantes guanajuatenses. Para ello, invertimos 2 millones de pesos en su implementación.

Logramos un acuerdo de colaboración para implementar el programa Global Digital Talent, de Alibaba Business School. En el marco de este acuerdo, se llevó a cabo el programa de entrenamiento de certificadores, para la comunidad educativa del estado. Así, impulsamos a estudiantes para ayudar a pequeñas empresas a integrarse a la economía digital, al dotarles de herramientas, información, diagnóstico y formación.

Impulsamos la formación de los futuros profesionistas guanajuatenses a través de alianzas estratégicas internacionales para el intercambio académico. Mediante la firma de convenios de colaboración con las universidades estadounidenses A&M University-Kingsville de Texas se fomentó el vocacionamiento al agro, producción animal e ingenierías; en tanto que, con la Universidad de Arizona se impulsó un enfoque científico y tecnológico en áreas STEM.

Ejecución de esquemas innovadores en la educación

El programa Si Me Quedo, es un baluarte para lograr la permanencia de nuestros estudiantes en la escuela. Apoyamos su continuidad mediante una atención integral e interdisciplinaria. Atendimos 109 escuelas y beneficiamos a 22 mil 486 estudiantes con una inversión de 6 millones 800 mil 146 pesos además ofrecimos el taller de verano a 711 estudiantes de secundaria de manera virtual y presencial al finalizar el ciclo escolar 2020-2021.

Para favorecer la permanencia y aprovechamiento escolar, en coordinación con la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor, A.C., aplicamos 49 mil 594 estudios optométricos a estudiantes de primaria y secundaria. Derivado del diagnóstico, se entregaron 12 mil 510 anteojos de manera gratuita. En esta administración dotamos de 83 mil 3 lentes a alumnos de 18 municipios.

Beneficiamos a 401 mil 493 estudiantes de EMS, para que continuaran sus estudios con acciones de tutoría, nivelación, regularización, fortalecimiento académico, becas, apoyos en especie y apoyos psicológicos.

Sumamos esfuerzos entre los subsistemas de EMS para el impulso de las trayectorias educativas de nuestros estudiantes. Realizamos siete conferencias, con la participación de 1 mil 652 alumnos, padres de familia, docentes y directivos donde se abordaron temas académicos, socioemocionales y prevención de conductas de riesgo entre otros.

En el estado implementamos la tutoría entre pares en EMS, con la que brindamos apoyo académico a 223 estudiantes a través de 191 tutores, con el objetivo de impulsar la aprobación y permanencia escolar.

Realizamos de forma virtual el 3°. Encuentro para la permanencia escolar en EMS, en el que participaron 20 mil 527 jóvenes. En dicho evento, los estudiantes mediante expresiones artísticas presentaron mensajes alusivos a la importancia de continuar con sus estudios en la preparatoria, para motivar a sus compañeros en riesgo de reprobación o abandono escolar.

Por tercer año consecutivo colaboramos con la Fundación Carlos Slim a través de la estrategia Aprende jugando y continúa estudiando en la plataforma PruebaT, la cual permite fortalecer los conocimientos en comprensión lectora, matemáticas y ciencias, con la participación de 24 mil 810 jóvenes de nuevo ingreso a la EMS.

La incorporación de la juventud a una vida plena y productiva, es un compromiso para esta administración. En este sentido, atender los riesgos que impiden su permanencia en el nivel superior es una prioridad de las instituciones públicas del estado. Apoyamos a 103 mil 478 estudiantes con tutorías, a 22 mil 229 con nivelación o regularización, a 27 mil 816 con fortalecimiento extracurricular y 11 mil 609 con apoyo psicológico o médico.

Con la beca Sube-T beneficiamos 19 mil 412 estudiantes guanajuatenses en condición de vulnerabilidad por ingresos, para que prioricen y continúen sus estudios en secundaria, EMS, Técnico Superior Universitario o licenciatura y ampliar sus posibilidades para convertirse en profesionistas.

Consolidamos las políticas públicas para impulsar la inclusión social. Mediante la beca Discapacidad beneficiamos a 3 mil 998 estudiantes. Además, con la beca Raíces apoyamos la permanencia de 1 mil 711 jóvenes de grupos indígenas que estudian en los niveles de secundaria, media superior o superior.

Logramos convenios con 11 instituciones privadas de educación media superior y superior, las cuales ofrecen becas estudiantiles de hasta el 30 por ciento. A este beneficio se suman 754 créditos que otorgamos a estudiantes en riesgo de abandono escolar y el crédito educativo Universitario por egresar, con el que beneficiamos 13 jóvenes para la continuidad, permanencia y egreso.

Otorgamos 196 créditos para la formación del capital humano a través del estudio de posgrados que fortalecen las capacidades de investigación, innovación y competitividad de los jóvenes que habrán de incorporarse en los sectores productivos y sociales.

El Sistema de Inscripciones Automatizada, SIA, nos permite asegurar un lugar a las niñas y niños de preescolar, primaria y secundaria, con criterios de equidad. Para el ciclo escolar 2021-2022 se asignaron 211 mil 684 lugares en instituciones educativas públicas.

Con la finalidad de permitir la continuidad educativa, así como la inserción a la vida laboral, se emitieron 3 mil 500 resoluciones de equivalencias. Asimismo, se validaron los estudios cursados en el extranjero a 762 personas, con las que se reconocen la trayectoria académica realizada fuera del Sistema Educativo Nacional.

En el Cecyte Guanajuato optimizamos trámites y servicios para favorecer la trayectoria del estudiante con la emisión de 5 mil 203 títulos y 11 mil 767 certificados de estudios electrónicos. De igual manera, se lograron certificar 149 estudiantes del Colegio en el perfil de Diseñador de proyecto emprendedor, a través de la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable, y 517 en el programa de Microsoft Office 2016 convocado por la SEG.

Vivimos en la sociedad del conocimiento. Nuestros docentes necesitan adquirir nuevas competencias personales, sociales y profesionales.

Para enfrentar a los nuevos escenarios de aprendizaje, realizamos diversos eventos donde logramos una participación acumulada de 70 mil 559 figuras educativas. Destaca la jornada académica Aprendizaje híbrido: el desafío para el regreso a clases para 50 mil 11 figuras de educación básica.

Aseguramos la trayectoria formativa de 882 docentes que ingresarán al servicio público para el ciclo escolar 2021-2022, con un perfil profesional adecuado y con acompañamiento a través de 723 tutores seleccionados.

Con el propósito de integrar una oferta de formación continua pertinente, se realizó un diagnóstico en el que se recopiló información de 26 mil 115 figuras educativas de la entidad, lo que permite conocer sus necesidades reales hacia la nueva normalidad.

Capacitamos y fortalecimos las competencias profesionales de 30 mil 500 docentes y directivos en aprendizaje autónomo, a través de una oferta pertinente, para la atención a los ámbitos de desarrollo disciplinar, formativo, didáctico, formación ciudadana, vida saludable, entre otros.

Para mejorar los servicios educativos en contextos vulnerables, impulsamos el desarrollo de competencias y habilidades. Capacitamos a 2 mil 100 docentes de telesecundaria y a 277 de educación especial en temáticas necesarias para desarrollar un modelo de aprendizaje mixto, acorde a sus condiciones.

Los docentes enfrentan nuevos retos. Es por ello que se realizaron los talleres de Enseñanza de las ciencias a través del método de Indagación en el contexto híbrido y el taller de Herramientas prácticas para la educación en ciencia, con la finalidad de contribuir a generar ambientes de aprendizaje favorables para beneficio de 1 mil 387 maestros y maestras de educación básica.

El desarrollo de competencias matemáticas favorece el razonamiento, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. El perfil docente fue reforzado en este tema con una inversión de 791 mil 500 pesos. Se realizaron talleres y conferencias sobre herramientas digitales y juegos didácticos e intercambio de experiencias exitosas que atendieron a 1 mil 618 docentes de educación básica.

Asimismo, iniciamos el uso de las plataformas tecnológicas educativas Century Matemáticas y Knowledgehook, en alianza con Radix Education y Veritas Techonology, con lo que atendemos a 43 escuelas de nivel primaria y secundaria y un total de 5 mil 196 estudiantes.

La relación entre la adquisición de las competencias lingüísticas y el desarrollo del pensamiento matemático van de la mano, por ello, capacitamos a 214 docentes de nivel primaria y secundaria con el taller Las competencias lingüísticas como pilar para el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Para dar continuidad a la enseñanza del inglés desde casa con estudiantes de primaria, se implementó un programa de trabajo a distancia, con el apoyo de fichas técnico-pedagógicas, audios y videos, para beneficio de 157 mil 501 estudiantes. Además, se realizó el segundo concurso de Cuentos Cortos en inglés con la participación de 152 estudiantes de educación básica.

Se desarrollaron estrategias que fomentan de manera dinámica el entendimiento y práctica del inglés; tales como el aprendizaje acelerado, la neuroplasticidad, la metodología Rassias, el arte y la música. Se certificó la metodología de los docentes a través del Teaching Knowledge Test, TKT y con el examen Aptis en el dominio del idioma, ambas con reconocimiento internacional. Invertimos 3 millones 350 mil 156 pesos en estas acciones.

Mediante la asesoría y capacitación a 2 mil 835 docentes de educación básica con el programa Salud a la Carta, ofrecimos diversas herramientas como nutricápsulas, sesiones en línea y contenidos para la asignatura Vida Saludable. De esta manera fomentamos una cultura de autocuidado en temas de bienestar físico, emocional y hábitos de sueño, con la participación de 1 mil 215 autoridades educativas.

La función docente requiere de la preparación y la actualización que orienten el acompañamiento y favorezcan la movilización de saberes. Otorgamos 56 Becas comisión a figuras de educación básica, para realizar estudios de especialidad, maestría o doctorado en instituciones de educación superior.

Para brindar el servicio educativo, es necesario contar con docentes con el perfil requerido. Se asignaron 3 mil 53 plazas jornada y 28 mil 977 horas-semana-mes para docentes de educación básica. De igual forma, 1 mil 103 docentes y directivos obtuvieron una promoción a dirección o supervisión y se asignaron 5 mil 35 horas-semana-mes de promoción por Horas Adicionales a profesores.

Guanajuato valora el legado de sus maestras y maestros. Condecoramos a 132 docentes con el reconocimiento Maestro Altamirano por 40 años de servicio, en tanto que 755 recibieron la presea Rafael Ramírez por 30, y galardonamos a 636 profesores por 25 años de servicio. Además, se distinguieron a 1 mil 283 personas con funciones de apoyo y asistencia a la educación por 10 a 50 años de antigüedad. Estos reconocimientos se acompañaron de un incentivo que suma 90 millones 864 mil 818 pesos.

Enfocamos nuestros esfuerzos en el desarrollo profesional de los docentes de EMS a través de la promoción de 19 cursos ofertados, por la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico, Cosfac. Con ello, aseguramos la formación, actualización y capacitación de 2 mil 32 personal docente y directivo para la implementación de innovación en sus técnicas de enseñanza y mejoramiento en su desempeño.

Promovimos la generación de estrategias transversales y diversificadas en la práctica educativa, mediante el fortalecimiento de competencias profesionales de 951 docentes, a través de seis cursos diseñados por la Escuela de Talentos Guanajuato de Nivel Medio Superior y la UVEG; por su parte, los subsistemas Sabes; Escuela Preparatoria Regional del Rincón, EPRR; Cecyte Guanajuato; Conalep Guanajuato y TBC-Uveg, implementaron 91 programas de capacitación para la atención de 3 mil 714 maestros.

La Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior, Coepes, llevó a cabo el 2º. Congreso de Formación Integral, Foro de Captación y Retención de Matrícula durante y postpandemia, el Foro de Internacionalización desde casa, las Jornadas Interinstitucionales de educación virtual y a distancia y el 5°. Simposium de Educación y Medio Ambiente, entre otros con una participación de 4 mil 480 docentes y 86 mil 592 estudiantes de 448 instituciones.

Mediante un Memorándum de Entendimiento en alianza con Intel, se capacitó en la primera etapa a 60 docentes con el programa Skill for innovation, sobre el uso y manejo de herramientas tecnológicas con beneficio directo a 4 mil 737 estudiantes de educación superior y 1 mil 699 de educación básica.

En el marco de este programa, se llevó a cabo el Congreso Experiencias educativas en tiempos de pandemia, de la región Latinoamericana y Caribeña junto con Andorra, España y Portugal, al que fueron invitados los maestros: José Guadalupe Juárez Badillo, Sergio González Palma, Alfonso de la Luz Terán Montenegro, Armida Liliana Patrón Reyes y Mabel Tania Torres Cortés; para tener participación en el conversatorio sobre experiencias latinoamericanas de aprendizaje innovador basadas en la cuarta revolución industrial, por sus aportes al cursar este programa en esta temática.

La innovación supone un crecimiento personal e institucional y es inherente a la tarea docente. En colaboración con Microsoft México, se desarrolló la plataforma Mi Espacio Común, un lugar donde se encuentran secciones que facilitan las actividades, planeaciones escolares, formación continua y recursos de interés general, en ella se registraron 3 millones 826 mil 51 visitas.

Para optimizar el uso de este medio, se capacitó a 12 mil 844 docentes y administrativos de educación básica con el diplomado Rumbo a la implementación de escenarios mixtos, en donde se proporcionaron herramientas y materiales para su aplicación en las diferentes modalidades de enseñanza que hoy demanda la sociedad.

Los Libros de Texto Gratuito son una herramienta fundamental en el proceso formativo, al proporcionar los contenidos del aprendizaje, para que estudiantes y docentes cumplan con los planes y programas educativos. Distribuimos 8 millones 447 mil 186 libros a la totalidad de alumnos y maestros de educación básica de nuestro estado.

La modalidad mixta es una opción educativa en crecimiento. El Sabes cuenta con la segunda generación de alumnos que desarrollan competencias tecnológicas y autogestivas con el bachillerato mixto, con una matrícula de 1 mil 365 estudiantes, en 12 planteles donde pueden concluir la preparatoria en sólo 2 años.

Fomentamos la cultura de la transparencia. En colaboración el Instituto de Acceso a la Información Pública para el Estado de Guanajuato, Iacip, realizamos el taller La importancia del acceso a la información pública en el contexto escolar y el cuidado de datos personales para alumnos de cuarto grado. Se difundió, además, el cuadernillo interactivo en materia de transparencia, acceso a la información y protección de datos personales para beneficio de 2 mil 784 docentes y estudiantes. También se realizó la convocatoria para seleccionar cincuenta escolares de secundaria que se desempeñan como Embajadores de la transparencia y protección de los datos personales.

En colaboración con expertos del Banco Mundial, Guanajuato es pionero en la implementación de un sistema de monitoreo estatal censal que lleva a cabo la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, RIMA, aplicada en el 99 por ciento de las escuelas públicas y privadas, a estudiantes de cuarto, quinto, sexto de primaria y secundaria que ya cuentan con un diagnóstico personalizado con enfoque formativo en español, matemáticas y habilidades socioemocionales.

Las tiendas escolares desempeñan un papel importante en la salud y nutrición de nuestros estudiantes. La Red Estatal de Nutrición, capacitó de manera virtual a 688 prestadoras y prestadores del servicio, así como a 579 responsables de centros educativos para que contribuyan en la creación de entornos saludables.

De igual manera, diseñamos la Guía de salud integral y la distribuimos a 2 mil docentes y 52 mil alumnos y alumnas, con temáticas como: comunicación asertiva, fortalecimiento de la autoestima, interrelación familiar y trastornos de la alimentación.

Con la finalidad de generar factores protectores en conductas de riesgo psicosocial, llevamos a cabo talleres, concursos, foros, conferencias y charlas, en las que orientamos a cerca de 15 mil 39 personas en temas de prevención del suicidio, abuso sexual infantil, trata de personas, comunicación efectiva, manejo de estrés en casa y en la escuela.

Además, entregamos Guías de Salud en Educación Sexual Integral a 31 mil 1 miembros de la comunidad educativa y realizamos cuatro eventos sobre prevención del embarazo adolescente.

Para fortalecer la formación integral de nuestros alumnos de educación básica, capacitamos a 2 mil 400 docentes, administrativos y educandos en el desarrollo de habilidades socioemocionales, vivencia de valores y autoestima.

Creamos la Red de Derechos Humanos de la SEG integrada por 639 miembros de la comunidad educativa quienes trabajan desde un enfoque de inclusión, equidad y perspectiva de género, entre otros derechos.

A través de la implementación del Diplomado en Desarrollo Humano, certificamos a 134 apoyos técnicos y autoridades educativas como facilitadores del aprendizaje, con ello impulsamos un cambio de actitudes.

La Red de Promoción y Atención a la Convivencia Escolar llevó a cabo talleres, capacitaciones e intervenciones lúdicas para el desarrollo socioemocional de 11 mil 159 estudiantes, 18 mil 823 docentes y personal directivo, 3 mil 38 madres y padres de familia. Además, con el seminario permanente Elementos para la alfabetización socioemocional de la comunidad educativa, beneficiamos a 1 mil 993 centros educativos.

La 8°. Semana Escolar por la Paz favoreció el bienestar y la convivencia en la comunidad educativa. Participaron 48 mil 149 integrantes de todos los niveles quienes recibieron talleres, conferencias y capacitaciones virtuales, además de un compendio de actividades lúdicas, insumos que les permitirán generar seguridad en el reencuentro en las aulas.

En alianza con el Poder Judicial del Estado de Guanajuato, impartimos el Diplomado en Mediación y Conciliación Escolar, con el que se formó la octava generación con 96 docentes egresados. Este año, se integró la Red Estatal de Mediación Escolar con 180 escuelas de educación básica, donde se promueven actitudes y valores que conllevan al aprendizaje de técnicas y herramientas que desarrollan competencias para la vida.

Para continuar con la prevención de la violencia escolar, sensibilizamos a 10 mil 613 personas entre docentes, autoridades educativas y personal administrativo con pláticas y talleres en materia normativa sobre la convivencia escolar en las aulas.

Comprometidos con que las instituciones educativas sean espacios en los que prevalezca la paz duradera. En el Centro de Atención Aprender a Convivir se registraron 63 reportes por presunta violencia escolar que se atendieron a través de Protocolos y la aplicación de medidas de protección especiales para beneficio de niñas, niños y adolescentes.

Se conformaron 35 grupos de Jóvenes Gestores de Convivencia Escolar, que trabajan para fomentar la cultura de la paz a través de proyectos sociales que favorecen a su comunidad. Además, participaron en la 2°. Jornada de intercambio de experiencias, la cual contó con un total de 100 estudiantes de 12 municipios.

Con el apoyo de la Escuela de Estudios e Investigación Judicial del Poder Judicial del Estado, identificamos a 132 jóvenes estudiantes y docentes, que cuentan con herramientas de mediación en la resolución de conflictos los cuales fueron capacitados en esta materia, pertenecientes a subsistemas de EMS.

El proyecto Convive Joven y su red de Promotores de Convivencia Escolar en EMS, benefició a 164 mil estudiantes en el desarrollo de temas orientados a derechos humanos, duelo, habilidades socioemocionales y blandas, mediación, prevención de la violencia y resiliencia.

En EMS, realizamos webinars enfocados a fortalecer la cultura de la paz, destaca la participación del medallista paralímpico Jesús Hernández Hernández, sobre la importancia del deporte y el liderazgo de la juventud guanajuatense. Con estas acciones beneficiamos a 19 mil 732 personas de la comunidad educativa.

La comunidad educativa del nivel superior participó en talleres y conferencias en línea en temáticas sobre: Ambientes libres de acoso; Ambientes pacíficos y uso de redes sociales; La convivencia armónica; Paz duradera y Por una comunidad educativa a favor de la diversidad. También se realizaron dos guías de apoyo socioemocional para la vida, que benefician a 73 mil 809 estudiantes.

Somos el único estado del país en tener un Modelo Instruccional del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas de Educación Básica, SAAE. Iniciamos su implementación al profesionalizar a nuestro equipo base estatal de supervisión con el Diplomado de transformación de las prácticas de asesoría, acompañamiento y tutoría, para generalizar el modelo al 100 por ciento del personal con estas funciones, quienes a su vez diseñaron su Plan de atención para fortalecer las prácticas docentes y directivas de sus equipos de trabajo.

Premiamos el esfuerzo que realiza el magisterio guanajuatense. A través del programa Permanente para Elevar la Calidad en la Educación, IPAC, distribuimos incentivos por el cumplimiento de resultados educativos en retención y aprovechamiento escolar, con un monto de 54 millones 151 mil 402 pesos, para beneficio de 48 mil 681 actores educativos en 7 mil 960 escuelas oficiales de educación básica de los 46 municipios del estado.

Impulsamos el trabajo colegiado de 8 mil 779 Consejos Técnicos Escolares y 651 Consejos Técnicos de Zona y Sector, para la atención socioemocional, la valoración diagnostica y el plan de atención para la recuperación extraordinaria de los aprendizajes. De igual forma, 8 mil 900 escuelas cumplieron con el Programa Escolar de Mejora Continua.

A través de la Guía para el aprendizaje basado en la colaboración y la diversidad, proporcionamos orientación para la atención socioemocional, la evaluación y planeación del aprendizaje, así como la organización participativa en el regreso a clases presenciales a la comunidad escolar. Logramos 51 mil 378 descargas.

Promovimos la aplicación del Sistema de Alerta Temprana, Sisat, sobre habilidades básicas de lectura, producción de textos y cálculo mental, en 3 mil 903 escuelas primarias y secundarias, para la valoración diagnóstica y el plan para la recuperación de aprendizajes.

Asimismo, en apoyo a los planes de asesoría y acompañamiento de equipos de supervisión y sector, sistematizamos resultados sobre prácticas directivas y docentes en el tablero del Índice SAAE.

Diseñamos la Guía operativa para la organización y funcionamiento de las escuelas de educación básica, cuya finalidad es apoyar la planeación, organización y ejecución de las actividades docentes, pedagógicas, directivas, administrativas y de supervisión de cada plantel educativo, enfocadas a la mejora escolar en atención al contexto regional.

Para dar seguimiento a la educación de nuestros estudiantes, pusimos a disposición de las familias guanajuatenses el Portal de Calificaciones y Trayectoria Educativa, con un registro de 2 millones 828 mil 419 visitas. A través de este medio emitimos 348 mil 886 certificados electrónicos para estudiantes de educación básica; 8 mil 906 de media superior; 3 mil 436 de educación superior.

El programa de Familias Comprometidas se convirtió en un espacio propicio para capacitar a 30 mil 878 madres y padres con lo que contribuimos en la disminución del estrés y los riesgos psicosociales presentes durante el aislamiento y el regreso a clases.

Con el liderazgo de 9 mil 930 Consejos de Participación Escolar, 45 Consejos municipales de Participación Escolar en la Educación y 1 Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación, el regreso a clases seguro y voluntario fue posible. Madres, padres de familia, exalumnos, ciudadanos, autoridades educativas e instituciones de salud, colaboraron en la habilitación de los centros escolares para proporcionar un ambiente seguro.

Para la eficiente aplicación de los recursos en escuelas públicas beneficiadas con apoyos federales, estatales, municipales o locales, se constituyeron 6 mil 976 Comités de Contraloría Social, quienes tuvieron acompañamiento permanente y se les dio el apoyo y las herramientas necesarias para el ejercicio de sus funciones.

Con la finalidad de crear espacios óptimos para un regreso a clases seguro, se realizó la jornada de limpieza y rehabilitación en 9 mil 703 escuelas públicas con la participación corresponsable de padres, madres de familia, docentes y personal administrativo.

En Guanajuato sumamos por la educación. A través de la red del voluntariado SEG se logró permear en el sistema educativo principios de solidaridad, corresponsabilidad y compromiso mediante sus campañas de Donación de útiles escolares ¡Súmate! y Cobijemos sueños que tiene la finalidad de apoyar a la población vulnerable. Contamos con la colaboración de colectivos estudiantiles, colegios de profesionistas, empresarios, organizaciones no gubernamentales y gubernamentales y artistas nacionales.

La nueva realidad representó un gran reto, es por ello que, con el esfuerzo de la comunidad educativa y el sector privado, se llevó a cabo un espacio de reflexión compuesto por siete foros, Corresponsabilidad en la Educación, Coedu, en el que participaron más de 31 mil 414 personas y se abordaron temas como retorno seguro a las aulas, modelo educativo híbrido, recuperación académica, bienestar socioemocional, infraestructura y academia.

La comunicación fue fundamental para informar a la población las acciones durante la pandemia y el regreso a la presencialidad. Con la publicación de 131 campañas informativas en medios masivos y redes sociales, con ello apoyamos a la comunidad educativa incluso a quienes se encuentran en las zonas más alejadas. Además, atendimos a 2 mil 674 ciudadanos de manera directa y confidencial a través de mensaje privado.

Guanajuato Educador es la estrategia que sentó las bases para el regreso seguro a las aulas. Promovimos la consulta digital a través de la página oficial seg.guanajuato.gob.mx con los subsitios: Creación de cuentas educativas, Foro Internacional Repensar la educación en tiempos de incertidumbre: aprendizajes y retos, Mi espacio común a través de Microsoft 365, Regreso a las Aulas y Voluntariado SEG. Nuestro sitio oficial alcanzó 8 millones 411 mil 730 visitas.

Con los programas INgenios y RecreaTV en alianza con TV4, promovimos la adquisición de competencias científicas, tecnológicas, culturales y de compromiso con el medio ambiente en nuestros estudiantes. Con estos espacios llegamos a 390 mil 614 personas y 179 mil 504 interacciones con los televidentes.

A través del webinar Redescubriendo una nueva realidad, una oportunidad para nuevos aprendizajes, capacitamos a 2 mil 80 personas de manera virtual, así fomentamos la comunicación, el diálogo y participación en las aulas, así como el trabajo colaborativo entre docentes y padres de familia.

Los deportistas que consiguieron medalla en los Juegos Nacionales y Paranacionales Conade 2021, en los pasados Juegos Panamericanos Junior, Olímpicos o Paralímpicos recibieron incentivos económicos y en especie para continuar con sus próximos retos deportivos. Agradecemos y reconocemos al representativo estatal de 27 disciplinas en el deporte convencional y adaptado, quienes reflejan el espíritu inquebrantable y competitivo que hacen de Guanajuato la Grandeza de México.

Nuestros profesionales de la medicina deportiva aportaron a la ciencia tres investigaciones. Deportistas y usuarios recibieron 34 mil 456 servicios de evaluaciones médico-funcionales, servicios de fisioterapia, nutrición, enfermería y en ciencias de la actividad física.

Se registraron 11 mil 158 accesos a los diferentes cursos, foros, certificaciones, congreso y diplomado. Destacan los foros de Mujer, Salud y Deporte; Discapacidad en la Salud, Deporte y Cultura; el Congreso Internacional de Deporte 2021 y el diplomado con certificación en Acondicionamiento Físico.

La reapertura de los 22 Centros de Formación permite el desarrollo del talento de niñas, niños y adolescentes. Aquí se trabajan en diez disciplinas deportivas en cinco municipios para beneficio de 206 mujeres y 294 hombres.

Inició la operación de la primera fase de la Escuela Grandeza del Deporte donde, con el uso de su infraestructura deportiva, de residencia y alimentación, se concentraron 388 deportistas de 15 disciplinas para mejorar su rendimiento y afrontar mejor sus competencias.

Conocer es el primer paso para amar. La cultura busca una construcción cívica que permita ejercer e las personas una mejor vida en su entorno y los empuje en su propio desarrollo. Por ello, con el programa Tesoros Humanos Vivos de Guanajuato, reconocemos y valoramos nuestro patrimonio cultural inmaterial. Por segundo año consecutivo, distinguimos a guanajuatenses que han conservado oficios, expresiones y saberes tradicionales a través del tiempo, como es el caso de: Aurelia Ramírez Félix, en medicina tradicional, y Atanacio Ramírez Félix, en tradición oral, ambos de Cañada de Juanica, Tierra Blanca; y Felipe Rodríguez Rodríguez, de La Tapona, San Felipe, en danza.

Además, el Programa de Acciones Multilingües y Comunitarias, apoyó a un total de 20 proyectos en 6 localidades de 14 municipios, en temas que van desde la cultura alimentaria hasta danzas tradicionales y lenguas indígenas.

La tradición oral es expresión viva de la cultura y un vehículo para la transmisión de memorias y conocimientos entre generaciones. Para fortalecerla, convocamos al tercer concurso Memorias de los Caminos de Guanajuato, que recibió 38 trabajos, y publicamos la antología con los 14 textos seleccionados en la edición anterior.

La cultura nos hermana en nuestra diversidad y en nuestra dignidad como seres humanos. Mantenemos cerca de sus orígenes a los guanajuatenses en el extranjero a través del Programa de Cultura Migrante promovimos 75 actividades presenciales y virtuales, entre presentaciones artísticas, charlas, talleres literarios y publicaciones, como la antología Letras Migrantes, que reunió una decena de testimonios. Presencialmente atendimos 7 mil 323 personas, mientras que los contenidos en línea generaron 38 mil 644 reproducciones.

La innovación va de la mano con el arte y la cultura. En los últimos cuatro años, el Centro de las Artes de Guanajuato ha expandido su oferta de cursos y talleres en disciplinas relacionadas con los nuevos medios y tecnologías, con más de 72 programas y 3 mil 207 creadores atendidos. La virtualidad fue también el terreno principal para la oferta formativa, que impartió de esta manera 269 cursos, talleres y diplomados en diversas disciplinas a 28 mil 854 personas del país.

La cultura nos reúne en nuestra diversidad y en nuestra dignidad como seres humanos; y el arte nos inspira a dar lo mejor de nosotros mismos en la construcción de una mejor sociedad. Las instituciones culturales de Guanajuato abrieron y compartieron sus acervos artísticos para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del patrimonio cultural de la entidad y el quehacer de los artistas guanajuatenses. Incursionamos en la programación artística para la virtualidad, al producir 3 mil 503 contenidos en los últimos dos años, que han alcanzado 3 millones 41 mil 538 reproducciones.

Para abonar en la recuperación de la memoria colectiva, el reconocimiento de tradiciones y la construcción de una cultura de paz, construimos un trabajo colaborativo con municipios y comunidades. A través de la Red de Cultura y Memoria, impulsamos procesos de gestión y desarrollo cultural a partir de las necesidades y características de cada localidad, con programas como la Escuela Itinerante de la Sierra Gorda, Libro Abierto, Memorias Sonoras y Bicicleta Ambulante, con los que se han generado 990 intervenciones en 38 municipios, con 134 mil 757 personas atendidas.

La vida cultural de Guanajuato está más viva que nunca. Las plataformas digitales son una alternativa para hacer llegar las presentaciones artísticas y de esparcimiento a la población. A través de sus canales en redes sociales, las instituciones culturales del Gobierno del Estado ofertaron un total de 1 mil 268 contenidos que alcanzaron las 3 mil 815 visualizaciones. Asimismo, a través de internet y en colaboración con TV4 se transmitieron en vivo 30 presentaciones artísticas.

En alianza con la Universidad de Guanajuato, creamos el catálogo digital de la Biblioteca Cervantina Eulalio Ferrer, con casi 2 mil títulos, y desarrollamos la Biblioteca Digital de las Memorias del Coloquio Cervantino Internacional para potenciar la difusión y acceso a los más de 500 trabajos académicos y de investigación de este gran evento.

Mención especial en esta programación tiene el Encuentro Estatal de Teatro, que en su tercera edición se consolida como un modelo de gestión construido participativamente con el gremio artístico, y que concibe al teatro como una actividad descentralizada con un mayor número de municipios participantes.

Por primera vez se incluyeron teatralidades comunitarias, como las de Semana Santa en San Bartolomé Agua Caliente de Apaseo el Alto. El Encuentro abarcó 37 actividades presenciales y virtuales, mesas de diálogo y talleres, que en conjunto registraron 19 mil 992 asistentes.

El 24°. Festival Internacional de Cine de Guanajuato se realizó de forma híbrida en Irapuato, León y San Miguel de Allende, con un total de 218 actividades. Su convocatoria internacional recibió 3 mil 274 películas de 132 países, con las que se integró una Selección Oficial con 119 cortometrajes y 26 largometrajes de 52 países, que compitieron por un millón de pesos en premios.

Fiel a su vocación de estimular el desarrollo de nuevos talentos cinematográficos, el festival ofertó 37 talleres especializados de gran calidad y acogió la 11ª edición del concurso de documental universitario Identidad y Pertenencia, orientado a la preservación de historias guanajuatenses y que sumó cuatro nuevas películas a las 64 realizadas desde 2009.

La programación fue disfrutada a lo largo de 19 días y pudo ser apreciada por 48 mil 491 personas en los distintos escenarios de Guanajuato y León, así como en 3 comunidades a través de la vertiente FIC Social. En esta edición la imagen del festival fue realizada por Luis Ángel González Montiel, estudiante de la Universidad de Guanajuato.

Para su edición de 30°. aniversario, el Coloquio Cervantino Internacional tuvo como tema México 1521, realidad y ficción, y abarcó 11 conferencias magistrales, 3 exposiciones de artes visuales y un par de presentaciones artísticas. Destacó la participación de especialistas de España, Francia y México como Christian Duverger, Manuel Ramos, Humberto Morales, Marie-Danielle Demelás, Patrick Johansson, Christopher Domínguez Michael y Sergio Berlioz.

La reactivación cultural de Guanajuato se vive en cada uno de sus 46 municipios. Brindamos apoyo por 7 millones 948 mil 400 pesos a los Organismos Culturales Municipales que, durante 2021, ofertaron en total 74 mil 880 actividades, entre exposiciones y presentaciones artísticas, en las que se atendieron a más de 1 millón 472 mil personas de manera presencial.

Nuestra programación abarcó todas las vertientes de la expresión artística, incluido el arte urbano. Apoyamos la realización de 11 festivales Madonnari en 11 municipios, que congregaron a un total de 203 jóvenes exponentes de este formato de arte efímero plasmado con gises sobre el suelo.

Desde el arte y la cultura brindamos inclusión a las personas privadas de su libertad. Desde la Comisión Intersecretarial de Reinserción Social para la Ejecución de Penas, promovimos 10 talleres de arte popular y tradiciones y enriquecimos las Semanas Culturales de los distintos centros penitenciarios estatales, con igual número de presentaciones artísticas para beneficio de mil personas.

Entregamos 44 estímulos por un monto total de un millón 907 mil 900 pesos a 266 creadores y agentes culturales, a través de programas y convocatorias como el Programa de Estímulos a la Creación y Desarrollo Artístico, el Premio Nacional de Poesía Efraín Huerta, el Concurso Nacional de Literatura para Niñas y Niños, De Cerca Escena para Llevar Quinta Edición, el concurso de ensayo y reflexión sobre la Escena y Teatralidades Guanajuatenses, y el XXV Concurso Nacional de Artes Visuales del Museo Iconográfico del Quijote, MIQ.

La principal función de la cultura y el arte no es brindar respuestas sino cuestionar al mundo. La generación y transmisión de conocimientos nos mueve a la reflexión y a buscar nuevos significados en la trascendencia de nuestra cultura. Ofertamos un total de 179 actividades formativas, en las disciplinas de artes vivas, visuales y escénicas que beneficiaron a 27 mil 414 personas.

Destacan los seminarios del Fondo para las Letras Guanajuatenses, los talleres de producción escénica de ¿Has visto el Pacífico?, los Diplomados en Conservación del Patrimonio Cultural Mueble y Gestión del Patrimonio Cultural, el curso de Planes de Negocios y Estrategias Digitales para Empresas Creativas, el Diplomado Semipresencial para el Apoyo a la Enseñanza de las Artes en la Educación básica a distancia, el Diplomado de Fortalecimiento en la Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial y el Taller de Formación Actoral del Teatro del Bicentenario Roberto Plasencia Saldaña.

Mención especial en el trabajo de formación artística impulsado por Guanajuato es el programa Vientos Musicales, que proporcionó educación musical a 2 mil 39 niñas, niños y jóvenes, pero también como una plataforma de crecimiento personal y cambio social. El talento de Vientos Musicales generó 15 materiales audiovisuales para su difusión en canales digitales y formó parte del programa artístico del Festival Internacional Cervantino. Al mismo tiempo, 397 directores e instructores del programa en 26 municipios se capacitaron en competencias pedagógicas y musicales.

En Guanajuato, la educación y la cultura van de la mano para potenciar el desarrollo de niñas, niños, jóvenes y comunidad docente. Con el objetivo de brindar al profesorado de nivel básico herramientas que les ayuden a brindar atención socioemocional a sus alumnos a través del arte, ofrecimos en la modalidad virtual 4 talleres con una asistencia de 132 docentes.

Somos referente cultural en el ámbito nacional. La formación integral de las juventudes se refuerza. En colaboración con el Instituto Estatal de la Cultura llevamos a cabo la conferencia Retos del arte y la cultura en el ámbito escolar, con la participación de 381 personas del cuerpo docente de los subsistemas de EMS. Además, impulsamos la participación de la comunidad educativa en el Festival Internacional Cervantino: Más Allá de Guanajuato, en donde se beneficiaron 2 mil 788 personas.

La creación de ambientes de aprendizajes óptimos que enriquezcan las prácticas lectoras en los centros escolares es medular para el impulso a la lectura y la escritura de los estudiantes. Con el Manual de creación literaria Recetas para disfrutar el arte de la escritura, nivel secundaria, proporcionamos orientaciones didácticas sobre el uso correcto de la lengua española para fomentar la motivación por la escritura y la lectura para beneficio de 70 mil 965 estudiantes, con una inversión de 551 mil 398 pesos. Además, ofrecimos a 369 docentes de nivel preescolar, primaria y secundaria el taller Redescubriendo las bibliotecas escolares y de aula.

Creamos la Red de jóvenes lectores y escritores guanajuatenses como un espacio de difusión para impulsar el interés por las letras en la comunidad escolar con la participación de 31 estudiantes de nivel secundaria. Orientamos sobre el tratamiento de temas transversales a partir de acervos de literatura infantil y juvenil con la conferencia Los libros como aliados para entender las perspectivas de los otros, para beneficio de 1 mil 291 docentes y figuras educativas de educación básica.

El Programa de Impulso a la Lectura, PIL, surge como una iniciativa para promover de manera integral el desarrollo de los alumnos de educación básica a través del uso de materiales y recursos digitales como cápsulas interactivas, videojuegos, encartes, entre otros. Este programa tiene como objetivo mejorar las competencias lingüísticas y el hábito lector como pilares en el desarrollo cognitivo integral, para beneficio de 101 mil 415 estudiantes con una inversión de 2 millones 434 mil 176 pesos.

Formamos de manera integral a nuestra comunidad educativa, para ello implementamos proyectos de arte y cultura para la paz para beneficio de 99 mil 894 estudiantes, docentes, madres y padres de familia, con actividades artísticas para el desarrollo de habilidades socioemocionales y el fortalecimiento a la sana convivencia a través de la Red de Promotores Interculturales y con los programas Jugando Soy y Cultura para Todos.

La oferta cultural en Guanajuato es única en América, ofrece diversidad con eventos de arraigo, escenarios característicos que permiten representar de mejor manera cualquier manifestación artística. Durante el último año ofrecimos un total de 157 exposiciones temporales en un amplio espectro de disciplinas y temáticas, que fueron visitadas, bajo cuidadosos protocolos sanitarios, por 397 mil 931 visitantes. Invertimos 9 millones 296 mil 286 pesos.

Sobresale el amplio programa de artes visuales preparado para el Festival Internacional Cervantino, con 25 muestras repartidas en 11 recintos, y exposiciones como: Lo secular y lo sagrado en la obra de Hermenegildo Bustos, De la inspiración a la identidad. En memoria de la Exposición de Arte Popular del Bicentenario, Buenos, malos y feos en la era de Diego Rivera y la colectiva resultante de la II Bienal Olga Costa, dedicada a la obra plástica de mujeres.

Para enriquecer la experiencia de los visitantes a los museos, ofrecimos 63 presentaciones artísticas y 1 mil 868 actividades educativas, como talleres, visitas guiadas, charlas y conversatorios, dirigidas a públicos infantiles, jóvenes, artistas en formación, especialistas y personas en situación de vulnerabilidad.

Con estas acciones, nuestra entidad esta a la vanguardia con escenarios altamente significativos que contribuyen a mejorar las capacidades de atención al público y artistas.

La cultura en Guanajuato es pieza clave en su desarrollo, nos permite vernos hacia el futuro, pero también apreciamos nuestro pasado, cuya Grandeza podemos conocer gracias a las zonas arqueológicas. Ampliamos las posibilidades de contacto con el patrimonio arqueológico con la apertura del Complejo B o Cerro de la Tortuga, en el sitio de pintura rupestre Arroyo Seco, en el municipio de Victoria. Con esto, hicimos totalmente accesibles al público los 42 conjuntos pictóricos del lugar.

En las cinco zonas arqueológicas abiertas al público en Guanajuato, así como el sitio de Cerro de los Remedios, en Comonfort, actualmente en estudio; invertimos 21 millones 79 mil 844 pesos aplicados en su conservación, rehabilitación, adecuación y operación, a fin de brindar la mejor atención a los 41 mil 838 visitantes recibidos desde su reactivación en marzo. Adicionalmente, en los canales digitales, contribuimos a la difusión del patrimonio arqueológico con recorridos virtuales y vistas en 360° grados que registraron 435 mil 925 visitas.

La cultura nos permite dialogar con el aquí y el ahora, pero gracias a la lectura también podemos hacerlo con otros tiempos y latitudes. Es por ello que, dentro de la política cultural del Gobierno del Estado, el fomento al libro y la lectura es de importancia capital.

Ediciones La Rana, sello editorial del IEC, celebró 25 años de contribución a la difusión del patrimonio cultural. Durante este periodo se publicaron 25 nuevos títulos en formato impreso con un tiraje de 11 mil 200 ejemplares, así como 15 en formato electrónico. A este acervo se suman 6 títulos de Ediciones MIQ, con un tiro de 22 mil ejemplares.

Esta labor editorial se complementó con un amplio programa de actividades de acercamiento a los lectores, incluidas 48 presentaciones de libros en 13 municipios y la realización de dos grandes programas virtuales: Escrituras desde Guanajuato y el II Foro Virtual del Libro, con 182 actividades en línea, con la participación de 275 autores de Argentina, Chile, España, Estados Unidos, México y Perú.

Crear libros es el principio del camino hacia la generación de lectores. El corazón de la estrategia estatal de fomento a la lectura es la actividad cotidiana de la Red de Bibliotecas Públicas, que agrupa 192 recintos. Varios de estos espacios recuperaron sus servicios presenciales, al atender a 324 mil 821 usuarios, quienes realizaron 431 mil 377 consultas. Adicionalmente, las bibliotecas de la entidad ofertaron 11 mil 260 actividades de fomento y animación a la lectura.

Desde las plataformas digitales celebramos el Día Mundial y el Día Nacional del Libro, con 185 actividades de animación lectora, nutridas con el aporte de las bibliotecas públicas de 39 municipios, en las que contamos con la participación de 48 mil 659 asistentes y 10 mil 264 visualizaciones. Entre los reconocidos autores que se sumaron a nuestras actividades se cuentan: Antonio Malpica, José Gordon e Imanol Caneyada.

En la causa común del estímulo a la lectura, la participación ciudadana es fundamental. A fin de generar vínculos estrechos con los núcleos de lectores en cada localidad, reactivamos las salas de lectura, que actualmente atienden 44 comunidades lectoras en 16 municipios.

Para fortalecer el trabajo de los promotores de lectura y ampliar su campo de acción, ofrecimos el curso-taller Promoción de la Lectura y proyectos de intervención comunitaria: lectura y cultura escrita. En este evento participaron 24 promotores que replicarán los contenidos en 15 municipios.

En estos tiempos difíciles, en Guanajuato la cultura nos ha vivificado. Nos ha hecho reconocer nuestros legados, nos ha ofrecido lecturas y miradas nuevas de la realidad, nos inspira. Ha generado posibilidades de encuentro y diálogo; es un motivo de reconexión con el mundo exterior después del confinamiento. Seguiremos en la apuesta por su fortalecimiento, pues la salud de un organismo no se finca sólo en su bienestar físico, sino también en el de su alma y la de Guanajuato, es alma grande.